多年來，教育工作者和廣大學(xué)生都強(qiáng)烈要求論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的出現(xiàn)。教育工作者不斷告訴我們，他們的學(xué)生總是不知道該如何處理手中擁有的論文參考資料。對(duì)于許多學(xué)生來說，一份能清楚展示自己論文中存在的問題的分析報(bào)告，可以幫助他們很清晰地理解在論文寫作過程中犯下的錯(cuò)誤。用戶使用PaperPass的初衷是：把它作為寫作輔助工具，而不是作為一種逃避自己任務(wù)的工作方式。