大學(xué)生想要順利的拿到畢業(yè)證書(shū)，就一定要通過(guò)畢業(yè)答辯，如果說(shuō)畢業(yè)論文沒(méi)有通過(guò)論文檢測(cè)的話，那么自然就更不用談上畢業(yè)答辯了，因此對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是需要面對(duì)查重這個(gè)步驟的，那么，論文查重結(jié)果的意義是什么呢？

一、考核業(yè)務(wù)水平

想要看一個(gè)大學(xué)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專業(yè)成果如何，最為簡(jiǎn)單的一個(gè)方式就是直接看學(xué)生的畢業(yè)論文，也是目前對(duì)學(xué)生畢業(yè)考核與學(xué)位評(píng)定的一個(gè)十分關(guān)鍵的憑據(jù)。通過(guò)學(xué)生所撰寫(xiě)的畢業(yè)論文，能夠很好的了解到學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域中的探討和研究的能力，也可對(duì)學(xué)生資料的查詢整理能力和寫(xiě)作能力進(jìn)行考核，如果最終出來(lái)的論文查重結(jié)果的重復(fù)率太高的話，就說(shuō)明該名學(xué)生存在比較嚴(yán)重的抄襲情況，學(xué)業(yè)水平是比較難以評(píng)估的。

二、啟迪學(xué)術(shù)思想

學(xué)生在完成一篇畢業(yè)論文的撰寫(xiě)的過(guò)程中，實(shí)際上也是一個(gè)再次學(xué)習(xí)的過(guò)程，在閱讀別人論文的時(shí)候，可以做到對(duì)各種不同時(shí)期的學(xué)術(shù)思想都進(jìn)行了有效的歸納，從而形成了自己繼續(xù)探索新學(xué)術(shù)研究課題的目的。

三、鍛煉科研能力

在進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫(xiě)的時(shí)候，無(wú)論是從最初的主題的選擇、大綱的擬定、方案的實(shí)施以及最后的出文，都和學(xué)生自己所承擔(dān)的各級(jí)各類科研項(xiàng)目有很大的聯(lián)系的，具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，可以很好的鍛煉學(xué)生獨(dú)立對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行分析和解決的能力。如果論文查重結(jié)果重復(fù)率比較高，不符合學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，那么則往往表明了該學(xué)生在實(shí)際分析能力上是比較欠缺的，同時(shí)還需要提高自己的科研能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度

論文查重結(jié)果的意義還表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度方面，對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文都是其畢業(yè)中最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是高等教育中重要的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，不容忽視。在撰寫(xiě)論文的每個(gè)環(huán)節(jié)中都是要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待的，只有合格的查重結(jié)果才可反映出學(xué)生擁有的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

論文查重結(jié)果的意義就為大家介紹到此了，可以看出論文查重的意義是非常大的，所以一定要重視。

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