論文怎么寫？本文將論文按照作者思路分成兩種類型的論文：一、純理論論文二、實(shí)證論文本文對(duì)以上兩種論文類型分別作出講解。

一、純理論論文怎么寫？（一）選題

選題是論文寫作最基礎(chǔ)，也是最重要的一步，一個(gè)好的題目是本論文的靈魂。作者任務(wù)論文選題要堅(jiān)持這幾個(gè)原則：格局性、熟悉性、可行性、適用性、創(chuàng)新性。格局性：格局性說(shuō)的就是論文的選題范圍不能太大，從地域上來(lái)說(shuō)，沒有必要的能力不能選“全國(guó)”“全球”范圍上的題目，格局太大不好寫，研究的東西太多，盡量選擇“某某地區(qū)”“某某省市”類型的，這樣就好把握很多。熟悉性：熟悉性講的就是在選題的時(shí)候，研究?jī)?nèi)容自己一定要有所了解，和自己的專業(yè)知識(shí)至少要有所牽連，這樣才有內(nèi)容可寫。可行性：論文選題代表著研究對(duì)象，研究對(duì)象涉及到后面的建議部分，在這里也得注意到論文選題的可行性，這里舉一個(gè)范例“關(guān)于時(shí)光機(jī)的設(shè)計(jì)研究”這種可行嗎？至少現(xiàn)在的科學(xué)水平是達(dá)不到的。適用性：適用性和可行性可以總結(jié)為一點(diǎn)，題目得適用于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展，得是社會(huì)急需解決的問題，這樣才有研究意義。創(chuàng)新性：選題不能選已經(jīng)被研究得很透徹的問題，這樣就完全是對(duì)前人學(xué)者理論的總結(jié)，這樣一來(lái)完全就沒有創(chuàng)新之處，論文質(zhì)量就很難保證。

（二）擬題

選題選好了就是擬題了，如何擬題？在純理論論文的題目中必須包含這幾個(gè)要素：研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、案例/研究區(qū)域。一般格式：大背景+研究對(duì)象+研究?jī)?nèi)容+案例假如我們已經(jīng)選好題了“大學(xué)生思想教育”，下面作者選幾個(gè)題目舉例說(shuō)明。

1.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

2.以人為本指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育方法研究

3.新時(shí)期高校校園文化建設(shè)研究——以福建省高校為例

4.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究

5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生公共參與的思想政治教育研究

以上題目均為博士論文題目，所以在研究區(qū)域的選擇上比較大。以下舉幾個(gè)論文題目的反例：

1.大學(xué)生思想教育研究2.大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀研究

以上兩個(gè)題目可以看出只有研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，缺乏大背景和案例，屬于不完整的題目，但是加以改進(jìn)呢？

1.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想教育研究——以北京市大學(xué)為例

2.新時(shí)代下大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀及其優(yōu)化路徑研究——以北京市大學(xué)為例

以上經(jīng)過(guò)改進(jìn)過(guò)的兩個(gè)題目就比較合理了，所以在擬題的時(shí)候遵守一般格式：大背景+研究對(duì)象+研究?jī)?nèi)容+案例?；緵]錯(cuò)

（三）摘要

擬好題目過(guò)后就是正文部分，第一部分就是“摘要”，摘要里面包含以下幾個(gè)部分，作者按照常規(guī)順序來(lái)闡述：

1.背景（一般為大背景，政策背景，經(jīng)濟(jì)背景等，比如：我國(guó)自進(jìn)入“十三五”規(guī)劃以來(lái)，大學(xué)生...）

2.研究對(duì)象

3.研究?jī)?nèi)容

4.研究方法

5.研究意義

關(guān)鍵詞：從摘要里面提取，一般從研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法三個(gè)部分中提取。本科論文摘要總體一般300-400字，另有規(guī)定除外，與研究無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在摘要中，把以上說(shuō)的幾個(gè)部分闡述到位即可，重在簡(jiǎn)潔明了。

摘要例子：進(jìn)入新世紀(jì)、新階段，全球化、網(wǎng)絡(luò)化已成為不可阻擋的歷史潮流，在擴(kuò)大人們視野、增進(jìn)人類交往的同時(shí)，也不可避免地帶來(lái)各種思想文化的激烈碰撞和交鋒，而且比以往任何時(shí)候都更直接、更尖銳。（背景）高校作為文化高地，其第一任務(wù)是人才培養(yǎng)，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。高校校園文化又是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，不僅為人才培養(yǎng)提供精神動(dòng)力，而且是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地、示范區(qū)和輻射源，在提升國(guó)家軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)中，肩負(fù)重任。（研究對(duì)象、內(nèi)容）本文主要采用案例分析法、問卷調(diào)查法來(lái)分析新時(shí)期的大學(xué)生思想教育和校園文化的建設(shè)（研究方法），以推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。（研究意義）

（四）引言（緒論）

在每一個(gè)章節(jié)結(jié)束過(guò)后可以另起一個(gè)小節(jié)“總結(jié)”就是對(duì)這個(gè)章節(jié)進(jìn)行大概闡述，300-400字左右即可。

這部分作者分為幾個(gè)小部分（另有規(guī)定除外）：

1.選題背景（把相關(guān)背景詳細(xì)進(jìn)行闡述，最好加數(shù)據(jù)說(shuō)明，更具有說(shuō)明性）

2.研究?jī)?nèi)容與研究意義（照樣是把摘要里面說(shuō)的詳細(xì)闡述）

3.論文結(jié)構(gòu)（用結(jié)構(gòu)流程圖來(lái)表示）例如：

 

4.國(guó)內(nèi)外研究綜述（此部分可以另作一章單獨(dú)寫，下面可以分為三個(gè)小節(jié)：

（1）國(guó)外研究綜述

（2）國(guó)內(nèi)研究綜述

（3）總結(jié)

這個(gè)部分的闡述用這種格式：xxx學(xué)者（年限）+觀點(diǎn)比如：蔡元培（1901年）在某著作中提到了教育要兼容并包的思想。“總結(jié)”對(duì)以上國(guó)內(nèi)外研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)寫出來(lái)過(guò)后再闡述自己的研究切入點(diǎn)（創(chuàng)新處）一段文字就行。

（五）現(xiàn)狀

此部分用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明，最好建立圖表。要分為幾個(gè)小標(biāo)題，小標(biāo)題的內(nèi)容要和數(shù)據(jù)內(nèi)容相匹配，數(shù)據(jù)要找與研究相關(guān)的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)網(wǎng)站也可以實(shí)地調(diào)查?，F(xiàn)狀及問題研究的話這章得重點(diǎn)寫，客觀一點(diǎn)，不要全寫不好的方面。

（六）理論概述

因?yàn)槭羌兝碚摰恼撐?，所以這章得對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行詳細(xì)闡述，主要包含：有哪些理論，這些理論是什么，說(shuō)了什么。比如：1.思想品德教育理論概述（1）思想品德教育性質(zhì)（2）思想品德教育特點(diǎn)（3）思想品德教育相關(guān)理論2.大學(xué)生思想品德教育理論概述

（七）案例分析

1.為什么選擇這個(gè)案例必要性、重要性。2.案例概況分析3.案例調(diào)查內(nèi)容分析調(diào)查得到了哪些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一一分析。

（八）存在的問題

這章可以從現(xiàn)狀之中提煉，這里全寫不好的方面，依然可以拿數(shù)據(jù)說(shuō)明。主要內(nèi)容格式：闡述性理論（拋磚引玉的那種理論闡述，得和問題呼應(yīng)）+數(shù)據(jù)（由xxx數(shù)據(jù)顯示.....所以存在.....問題）

1.髙校校園物質(zhì)文化建設(shè)缺乏文化內(nèi)涵經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)福建省高校中有80%對(duì)小院物質(zhì)文化建設(shè)沒有明確的概念……

2.髙校校園精神文化建設(shè)中大學(xué)精神的缺失

3.髙校校園文化活動(dòng)品位不髙

（九）問題的原因分析

這部分可以從以下幾個(gè)視角來(lái)探討相關(guān)原因：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自己。

1.社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的負(fù)面影響（節(jié)標(biāo)題，下面還可再細(xì)分幾個(gè)小標(biāo)題）

2.髙校思想政治教育存在問題對(duì)新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的影響

3.全球化、網(wǎng)絡(luò)化的消極影響

（十）對(duì)策及建議

這部分依然分成幾個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題就是對(duì)策，要和存在的問題的小標(biāo)題一一對(duì)應(yīng)，這樣更有邏輯性、針對(duì)性。每一個(gè)對(duì)策可以采取兩段文字來(lái)敘述，也是拋磚引玉的理論+具體對(duì)策，這里對(duì)策一定要很具體，具有可行性的對(duì)策。

主要從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：研究主體、研究客體、第三方。

比如：1.大學(xué)生自己2.政府3.學(xué)校4.社會(huì)

如：

1.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治想教育陣地

2.提髙大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同度

3.夯實(shí)新時(shí)期髙校校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

4.堅(jiān)持以人為本，提髙新時(shí)期髙校校園文化建設(shè)的實(shí)效性

（十一）總結(jié)

這部分是對(duì)全文的總結(jié)，包括研究意義、研究?jī)?yōu)缺點(diǎn)、研究所發(fā)現(xiàn)的問題，都是闡述性大概說(shuō)明即可，一般2-3段文字。總體的文章目錄體系：

第一章 引言（緒論）

第一節(jié) 選題背景第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究方法一、研究?jī)?nèi)容二、研究方法第三節(jié) 論文結(jié)構(gòu)第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀二、國(guó)外研究現(xiàn)狀三、總結(jié)

第二章 現(xiàn)狀

第一節(jié) 當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生思想教育較為缺乏第二節(jié) 國(guó)家越來(lái)越重視大學(xué)生思想教育第三節(jié) 我國(guó)高校普遍不夠重視思想教育

第三章 思想教育相關(guān)理論概述

第一節(jié) 思想品德教育理論概述一、思想品德教育性質(zhì)二、思想品德教育特點(diǎn)三、思想品德教育相關(guān)理論第二節(jié) 大學(xué)生思想品德教育理論概述

第四章 福建高校大學(xué)生思想教育案例分析

第一節(jié) 調(diào)查案例選擇的必要性第二節(jié) 案例簡(jiǎn)介第三節(jié) 調(diào)查案例具體情況分析一、大學(xué)生對(duì)校園文化認(rèn)知情況二、大學(xué)生對(duì)思想教育的重視程度情況三、高校本身思想教育環(huán)境建設(shè)情況

第五章 大學(xué)生思想教育存在的問題

第一節(jié) 髙校校園物質(zhì)文化建設(shè)缺乏文化內(nèi)涵

第二節(jié) 髙校校園精神文化建設(shè)中大學(xué)精神的缺失

第三節(jié) 髙校校園文化活動(dòng)品位不髙

第六章 原因分析

第一節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的負(fù)面影響

第二節(jié) 髙校思想政治教育存在問題對(duì)新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的影響

第三節(jié) 全球化、網(wǎng)絡(luò)化的消極影響

第七章 加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的對(duì)策

第一節(jié) 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治想教育陣地

第二節(jié) 提髙大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同度

第三節(jié) 夯實(shí)新時(shí)期髙校校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

第四節(jié) 堅(jiān)持以人為本，提髙新時(shí)期髙校校園文化建設(shè)的實(shí)效性

第八章 總結(jié)論文大綱寫作流程圖：

 

 

反例：

第一章 引言

第一節(jié) 研究?jī)?nèi)容

第二節(jié) 研究方法

第三節(jié) 選題背景（此處的目錄是不行的，首先“選題背景”這一節(jié)應(yīng)該放在最前面來(lái)說(shuō)，“研究方法”與“研究?jī)?nèi)容”最好糅合為一節(jié)）

第四節(jié) 論文結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

第二章 現(xiàn)狀

第一節(jié) 80%高校不重視大學(xué)生思想教育

第二節(jié) 大學(xué)生思想教育意思淡薄

第三節(jié) 思想教育體系不夠完善（這里現(xiàn)狀說(shuō)明存在兩個(gè)問題，第一就是節(jié)標(biāo)題不應(yīng)該出現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)，節(jié)標(biāo)題是調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)的文字展示；第二就是現(xiàn)狀不僅僅是不好的方面，這里三個(gè)全是不好的方面，更加適合在“問題”那一章，這里需要客觀一點(diǎn)，闡述大環(huán)境下的大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀）

第三章 理論概述

第一節(jié) 什么是思想教育

第二節(jié) 思想教育重要性（這一章主要是講思想教育有哪些理論，這些理論是什么，已經(jīng)思想教育本身的性質(zhì)特點(diǎn)之類，這里的是什么和重要性完全不應(yīng)該寫在這章里）

第四章 案例分析

第一節(jié) 案例現(xiàn)狀

第二節(jié) 案例情況（案例分析作為最為重要的環(huán)節(jié)之一，首先這章應(yīng)該重點(diǎn)詳細(xì)說(shuō)明，這里節(jié)標(biāo)題只有兩個(gè)，并不能對(duì)案例進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，詳情可以參照上面正向例子）

第五章 存在的問題及原因分析

第一節(jié) 問題

第二節(jié) 原因（這里的問題和原因應(yīng)該分為兩章來(lái)寫，糅合成一章雖然可以，但是篇幅、內(nèi)容這些不好把握，到時(shí)候這一章的文字就占了一大半，總體上看來(lái)效果稍差，最好分兩章寫，下面再分小標(biāo)題闡述）

第六章 對(duì)策建議（對(duì)策建議是整個(gè)論文的核心部分，重點(diǎn)寫，而且必須把這一章放在倒數(shù)第二章，這里只有章標(biāo)題沒有節(jié)標(biāo)題，顯然忽視了其重要性，章標(biāo)題下面至少還得分3個(gè)及其以上的節(jié)標(biāo)題來(lái)一一說(shuō)明）

第七章 總結(jié)

第一節(jié) 重要性

第二節(jié) 必要性

第三節(jié) 結(jié)論（這一章的錯(cuò)誤就在“總結(jié)”這一個(gè)章節(jié)不需要分節(jié)標(biāo)題，這里分了三個(gè)節(jié)標(biāo)題來(lái)闡述是不合理的，應(yīng)該把這幾部分糅合成幾段文字）提綱流程圖：（反例）

 

二、實(shí)證類論文怎么寫？實(shí)證類論文怎么寫本文只在這里說(shuō)明與理論性論文的不同之處。

（一）選題

選題方式和原則都和理論性論文一樣

擬題除了研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容之外還要加研究方法（主要理論或者主要模型）實(shí)證分析論文一般都會(huì)建模，所選取什么模型可以根據(jù)自己想發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象之間的什么關(guān)系來(lái)定。比如：余額寶市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)證分析——基于ARCH模型ARCH模型即研究方法，題目也可以采取其他形式來(lái)，但是得包含三要素。

摘要和以上相同

同上

（六）實(shí)證部分

1.數(shù)據(jù)來(lái)源（闡述數(shù)據(jù)來(lái)自于哪里）

2.變量設(shè)定（對(duì)自變量、因變量進(jìn)行設(shè)定并闡述意義）

3.模型選取（為什么選取這個(gè)模型，首先要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，比如ARCH模型的選取，第一步判斷數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性，第二步判斷是否具有ARCH效應(yīng)，所以選取ARCH模型）

4.模型建立（1）模型步驟1（2）模型步驟2（3）模型步驟3（把軟件對(duì)模型的處理結(jié)果拿出來(lái)分析，具體可以參考以下其他論文怎么寫的）4.模型結(jié)果分析

（七）對(duì)策。對(duì)策和“模型結(jié)果分析”相對(duì)應(yīng)，也可以和現(xiàn)狀中闡述存在的問題相對(duì)應(yīng)。
（八）總結(jié)
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