大學生就業(yè)指導是為了進一步加強高校畢業(yè)生的就業(yè)能力建設，提升他們綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，幫助他們順利完成本科、碩士等學歷教育。近年來，隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展并且人才市場需求日益增長，就業(yè)指導工作已變得越來越重要。

1.開拓視野優(yōu)秀畢業(yè)生的選擇方向?qū)⒂绊懙轿磥砺殬I(yè)走向，對于很多剛從學校轉(zhuǎn)學的應屆畢業(yè)生來說，在面臨畢業(yè)之際都有很多困惑和迷茫，這時候了解一些與自己實際情況相符合的專業(yè)知識或者職業(yè)指導，可以給自己充分的信息去了解崗位所要求的職業(yè)指導方式及具體內(nèi)容，也便于我們做出正確選擇和最終的規(guī)劃。

2.收集資料參考文獻根據(jù)我國的主管部門頒布的《企事業(yè)單位人員培訓工作條例》和《勞動關系管理法》規(guī)定：使用國家統(tǒng)編錄入數(shù)據(jù)庫供本單位公共基礎知識課程和實踐教學的專業(yè)資源，組織實施教研活動，培養(yǎng)和檢索專業(yè)技術骨干和新型職業(yè)農(nóng)民工；通過廣泛征求意見，積累了一批行業(yè)人士的心血。

同時還制訂了就業(yè)指導計劃，明確了培養(yǎng)目標和任務，提高了培養(yǎng)和檢測專業(yè)技術骨干的能力，有效地減少了盲目性。

3.豐富工藝技術和流程再造現(xiàn)代化服裝產(chǎn)品種類繁多、樣式齊全的時尚產(chǎn)品，讓每個產(chǎn)品中都蘊含著當前時尚元素。

如果從事服裝制版工藝的人員，那么他們的衣櫥里必然藏著各式各樣的產(chǎn)品。

這些人手中擁有各式各樣精致但價格昂貴的縫紉機、塑膠馬甲、電子稱呼等，這些工藝師除了會做衣服外，還可以將手中的其它商品放在襯衣上顯示身份證號和聯(lián)系方式，以此來判斷未來行業(yè)競爭的趨勢和發(fā)展方向，為行業(yè)帶來更多的創(chuàng)新點。

4.提高安排工作積極性當我國的紡織工藝在世界范圍內(nèi)起到舉足輕重的作用，但由于國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境不景氣和社會需求低迷等因素而難以為繼。

在這種背景下，不少行業(yè)的人才流失較嚴重，而這些人員被迫回國創(chuàng)業(yè)，由原先的碼農(nóng)改為后起之秀。

這樣的一種局限和局限也會讓我國紡織工業(yè)的整體水平受到很大沖擊，特別是高端行業(yè)，行業(yè)競爭異常激烈。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才我國的高校畢業(yè)生人數(shù)超過了100萬，大學畢業(yè)生比50%以上的畢業(yè)生，即便是從事這一行業(yè)的人員中也有很多，這也導致很多行業(yè)的人才流失嚴重。

這也直接的告訴大學生需要更加努力的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這是一個行業(yè)的悲哀。

6.提高人脈網(wǎng)絡的傳播速度當今社會網(wǎng)絡發(fā)達，互動迅速，人脈網(wǎng)絡逐漸形成了人們交往渠道的閉塞，這就導致很多人不愿意在網(wǎng)路上尋找合適的人脈資源。