文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)分為四部分：

1.概念定義

首先將論文中需要用到的關(guān)鍵專業(yè)名詞進(jìn)行正確的定義與解釋

因?yàn)椴煌娜藢σ粋€(gè)概念有不同的定義，不同的理解。

讀者會(huì)想當(dāng)然地利用自己的理解來解釋這個(gè)概念，導(dǎo)致研究結(jié)果的詮釋偏差。

例如：“技術(shù)壓力”，你會(huì)想到什么？你會(huì)怎么理解？你會(huì)有什么疑惑？

（是使用技術(shù)產(chǎn)生的壓力，還是因?yàn)橐獙W(xué)技術(shù)還沒學(xué)就有的壓力呢？）

所以，對概念的定義就顯得十分重要，要先定義再進(jìn)行論證。

也有學(xué)者建議將概念定義放置在引言的最后部分，這樣文獻(xiàn)綜述就可以直接開始對文獻(xiàn)的探討。

若有多位學(xué)者定義同一個(gè)概念，可以提供多個(gè)概念.并在最后說明為何選擇某一個(gè).或者提出自己的綜合以上定義的一個(gè)新定義.

2.研究主題的發(fā)展史

例如：社會(huì)情感學(xué)習(xí)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行梳理：

概念是誰先提出的？基于什么理論？后來誰又發(fā)展了？一共分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段什么特征？

這樣給讀者的感受就是筆者將文獻(xiàn)的前世今生進(jìn)行了細(xì)致的閱讀與分析，那么該研究得值得別人信任。

3.研究主題的國內(nèi)外研究成果

最忌諱流水賬般的羅列作者的觀點(diǎn)，一定要在首段就提出：

已有的研究可以大體分為幾個(gè)方向或階段？有什么特點(diǎn)？代表性人物有哪些？其主要觀點(diǎn)有什么？有什么證據(jù)或研究結(jié)果支持？

例如：國內(nèi)社會(huì)情感學(xué)習(xí)的研究大體可以分為理論探析、國外優(yōu)秀干預(yù)項(xiàng)目介紹、國內(nèi)西部地區(qū)的實(shí)證研究。

將前人研究以自己的知識(shí)框架梳理出來也體現(xiàn)了自己的思維能力。

4.對已有研究的批判性評價(jià)結(jié)果

已有研究解決了哪些關(guān)鍵問題，有什么值得肯定的地方？例如彌補(bǔ)了什么？豐富了什么？加深了什么？委婉地指出有哪些空白和薄弱之處

（一般來說：研究方法不夠豐富、研究變量少、研究群體不均勻、理論視角單一等方面進(jìn)行評價(jià)）