論文如何降重

文獻(xiàn)降重的方法

我們在寫論文時(shí)都會(huì)借鑒一些其他人的觀點(diǎn)，認(rèn)為不需要再引用了。 可事實(shí)并非如此，很多學(xué)生在這個(gè)過程中經(jīng)常會(huì)忘記參考一些相關(guān)文獻(xiàn)資料，導(dǎo)致整篇文章費(fèi)力去降重。 下面小編來給大家講講文獻(xiàn)降重的小技巧。

1、主動(dòng)句被省略，部分詞語變成被動(dòng)句

許多同學(xué)覺得有必要對(duì)所有的文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)注，減少查重率才能通過，但往往這樣做既浪費(fèi)了太多的查重檢測次數(shù)也花了不少錢。 其實(shí)不是這么簡單，想要知道哪些內(nèi)容可以省略，可按照上述提示作者自己撰寫。 還有一種辦法就是翻譯外國期刊的英文文獻(xiàn)，把它們放到自己的論文里，因?yàn)槟切╇s志已經(jīng)收錄在文庫中，所以直接翻譯過來使用用。 然而經(jīng)過反復(fù)的翻譯與修改，仍然發(fā)現(xiàn)那些核心觀點(diǎn)仍然存在，那么此時(shí)就可以采取合適的措施，將其轉(zhuǎn)換為被動(dòng)句。

2、圖片插入，正確排版

目前的論文查重系統(tǒng)暫時(shí)沒有辦法識(shí)別圖片的情況，當(dāng)然對(duì)于排除引用的情況，或者引用格式正確的情況也不會(huì)影響檢測結(jié)果，總之一定要保證全文的字體大小符號(hào)合理；如果論文字體較亂，請(qǐng)選擇調(diào)整排版工具。 另外，如果某段落文字中出現(xiàn)了大量英文句子，最好直接刪除，這樣才能減輕重復(fù)性。

文獻(xiàn)降重的方法

文獻(xiàn)降重的方法

在我們論文寫作和查重時(shí)，有很多常見的問題，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。 首先：這些研究結(jié)果往往是新興的或前沿領(lǐng)域無人知曉的，一般經(jīng)過幾年的研究而沒有解決任何問題；情報(bào)意識(shí)落后，有些學(xué)生科學(xué)研究不夠嚴(yán)謹(jǐn)、深入，有些成果顯著超越了他人的實(shí)際水平；不能再相信前人已經(jīng)提出的理論和方法，不能驗(yàn)證自己的真實(shí)性；或者更深層次上存在漏洞；或者對(duì)前人工智能的東西有一定的模糊記憶；等等。 但值得注意的是，由于文獻(xiàn)綜述不同于畢業(yè)論文，它應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)化和完整的學(xué)術(shù)概述，需要引用大量文獻(xiàn)，來支持創(chuàng)新，反映其學(xué)術(shù)價(jià)值和意義。 因此，學(xué)生在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)最好將其放到一段時(shí)間內(nèi)，然后仔細(xì)閱讀說明書，并改進(jìn)描述。 如果條件允許，盡可能使用專業(yè)詞匯，以確保文獻(xiàn)數(shù)據(jù)可靠，特別是適合期刊發(fā)表。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，提高認(rèn)識(shí)。 在收集文獻(xiàn)資料時(shí)，我們必須與孩子分享研究理念，并幫助他們樹立正確的科學(xué)態(tài)度。 在尋找資料時(shí)，我們也要形成自己的想法，鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎?，幫助他們選擇主題。 在眾多資料中，你會(huì)找到和你感興趣的點(diǎn)，讓他們樂于閱讀。

2.靈活運(yùn)用文獻(xiàn)檢索技巧。 雖然檢索工具的靈敏度設(shè)置為30%，但我們知道檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性非常關(guān)鍵。 如果檢索結(jié)果中的文獻(xiàn)過少，即忽略了前人觀點(diǎn)，那么檢索就失去了意義。 因此，為了快速理清思路，及時(shí)總結(jié)前人觀點(diǎn)，有必要通過文獻(xiàn)檢索工具進(jìn)行檢索。

3.語言轉(zhuǎn)換。 在眾多資料中，我們可以選擇利用翻譯軟件來節(jié)省時(shí)間，特別是英語。 事實(shí)上，許多檢索工具都可以替換單詞，顛倒句子順序或從句子中抽取部分文本進(jìn)行檢測，而不參與檢測。