答辯老師是答辯過程中不可或缺的一環(huán)，他們的提問通常是深刻的，有時會讓我們反思自身的狀況。那么，答辯老師會問些什么問題呢？
一、答辯老師會考察知識深度和廣度
答辯老師會考察答辯學(xué)生的專業(yè)知識，他們會針對學(xué)生提到的問題，深入探討與學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，考察學(xué)生對學(xué)科的理解深度和廣度。
二、答辯老師會考察實踐操作能力
答辯老師會考察學(xué)生做論文的過程中是否有實踐操作的經(jīng)歷，他們會考察學(xué)生實踐操作的能力，評價學(xué)生是否有能力進行科學(xué)研究。
三、答辯老師會考察學(xué)術(shù)思維深度
答辯老師會考察學(xué)生的學(xué)術(shù)思維深度，他們會針對學(xué)生提出的論文問題，深入探討與論文相關(guān)的內(nèi)容，考察學(xué)生對論文的理解深度和廣度。
四、答辯老師會考察思辨能力和分析能力
答辯老師會考察學(xué)生的思辨能力和分析能力，他們會運用一些論點來考察學(xué)生的思考能力，評價學(xué)生對學(xué)科的理解程度。
五、答辯老師會考察學(xué)術(shù)觀點的靈活性
答辯老師會考察學(xué)生的學(xué)術(shù)觀點的靈活性，他們會運用一些論點來考察學(xué)生的分析能力，評價學(xué)生對學(xué)科的理解程度，也會考察學(xué)生在不同情況下的應(yīng)變能力。
答辯老師會提出有助于我們深刻反思自身狀況的問題，他們考察的問題包括：知識深度和廣度、實踐操作能力、學(xué)術(shù)思維深度、思辨能力和分析能力、學(xué)術(shù)觀點的靈活性等，我們應(yīng)該把握這些機會，深思如何提高自己的能力，以便在答辯老師的提問中更好地發(fā)揮自我。