當大家寫論文畢業(yè)論文后不要以為這樣就能順利畢業(yè)了，其實后面還有論文答辯等著大家呢，論文的答辯才是最終能否畢業(yè)的標準，那么答辯的基本流程以及一般答辯老師會提問哪些問題呢？

一、答辯基本流程

1、自我介紹

首先進行自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號和專業(yè)。介紹時要大方、冷靜、微笑，禮貌得體地介紹自己，努力給答辯組留下好印象。一個好的開始意味著一半的成功。

2、提問與答辯

答辯老師的問題安排在答辯人自我報告后，是答辯中一個相對靈活的環(huán)節(jié)。問答是一個相互交流的過程。一般有三個問題，從淺到深，答辯人當場回答。仔細聽辯護老師的問題，然后仔細思考，組織語言。回答問題時，要求清晰、合乎邏輯、完整、全面、突出。如果你聽不清楚，請重復一遍，真誠和禮貌。

3、致謝

感謝在畢業(yè)設計論文中給予幫助的人，并禮貌地感謝答辯老師。

二、答辯常見的問題

辯護教師提問的范圍在論文所涉及的領域，一般不會出現(xiàn)離題的情況。

1、答辯時，幾位相關專業(yè)的老師通常會根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，聽取學生的個人闡述，了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉程度；調查學生的適應性和知識范圍；聽取學生對課題發(fā)展前景的理解。

2、問題的重點是論文的核心部分，通常讓辯護人對關鍵問題進行詳細、開放的討論和深入的闡述。

3、辯護老師還會讓辯護人解釋他在自我報告中沒有解釋的地方。論文中沒有提到的漏洞也是辯護小組經(jīng)常問的部分。

4、論文中明顯的錯誤，可能是由于辯護人的緊張，或者辯護人從未意識到，如果遇到這種情況，不要緊張，保持冷靜，仔細考慮后回答。

5、還有一個判斷性的問題，即辯護老師故意以錯誤的觀點提問，這要求辯護人始終保持清醒，高度集中，正確回答。

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