課題研究是一個比較復雜的過程，是要說明研究課題，還要解決問題出科研成果的。若不對課題研究的過程深入了解，不知道怎么利用研究方法解決問題，很難做好這一工作。課題研究的過程和方法，如下所述。

一、題研究的過程和方法

　　1、課題研究的過程

　　課題研究過程一般是分為三個階段，分別是準備階段、實施階段和總結(jié)階段。在這三個階段中，個人要根據(jù)申報課題的條件，以及相關(guān)要求，完成相應(yīng)的工作內(nèi)容，主要包括以下幾個內(nèi)容：

　　(1)要學會選題

　　選題是課題研究的第一步，選題做的好，就成功了一半。在選題時，要掌握：

　　1）、是選題要具有問題意識。比如從教育教學的疑難尋找問題，從具體的教育教學場景中捕捉問題，等。

　　2）、是選題要具有針對性、新穎性、實用性和可行性的價值。比如

　　(2)撰寫課題研究方案

　　課題研究方案，是對課題研究的總體規(guī)劃，要回答為什么研究、研究什么、怎么研究、預期成果四個問題。

　　(3)實施研究，出科研成果

　　按照課題研究方案，每個研究成員分工研究，按照預期成果展現(xiàn)形式，撰寫公布研究成果，申請結(jié)題。

　　2、課題研究的方法

　　課題研究的基本方法主要有：⑴觀察法⑵調(diào)查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經(jīng)驗總結(jié)法⑺個案研究法⑻案例研究法⑼實驗法。

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