隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和市場主體的多元化、水平化，以及社會關系的復雜化，特別是隨著教育體制改革的發(fā)展和深化，大學生畢業(yè)由原來的國家統(tǒng)一化轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾骶蜆I(yè)。
一、安全教育重要嗎
大學生如何安全順利走向社會，適應社會，在社會上扎根開花，有所作為，成為一個照顧自己，為社會做貢獻的有用之人？有必要從不同角度進行安全教育。

大學生安全教育的必要性首先，安全教育是市場經(jīng)濟下加強安全防范的需要。

競爭是市場經(jīng)濟的突出特征。

如戰(zhàn)場上，許多商品生產(chǎn)者和服務提供者都在從事著尖銳而復雜的競爭。

競爭是無情的。

社會沒有鐵飯碗，沒有大鍋，沒有保護傘。

適者生存適者生存是一種客觀必然性，不取決于人的意志。

競爭法盛行的市場經(jīng)濟迫使每個市場主體面臨成功與失敗的雙重選擇。

競爭也帶來了另一個問題，那就是隨著市場競爭的日益激烈，經(jīng)濟詐騙事件經(jīng)常發(fā)生，并且有愈演愈烈的趨勢。

假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場，冒用他人注冊商標的情況屢見不鮮。

面對眼花繚亂的商品和服務，消費者往往無所適從，這給了少數(shù)無良經(jīng)營者實施欺詐的機會。

欺詐擾亂社會經(jīng)濟秩序，損害消費者和守法商品經(jīng)營者的合法權(quán)益。

為了確保社會主義市場經(jīng)濟的第三位，安全教育不僅是法律對公民的基本要求，也是公民維護自身合法權(quán)益、成為合格公民的基本素質(zhì)之一。

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