大學(xué)畢業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)生如果畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文不過(guò)關(guān)，一般會(huì)被一票否決，不能獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。因此，畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)報(bào)告對(duì)畢業(yè)生而言是極為重要的。
為了順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，一些學(xué)生不是通過(guò)自己努力來(lái)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，而是通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、抄襲等不端行為來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。
一、大學(xué)生畢業(yè)論文作假的幾種方法
畢業(yè)論文作假的方法比較多，綜合起來(lái)看，以下幾種比較普遍。
1、購(gòu)買(mǎi)設(shè)計(jì)資料和論文。包括通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，這種情況在某寶上售賣(mài)的情況以前比較普遍，往往學(xué)生只需要支付數(shù)百或者上千元就可以獲得整套資料。但這種情況現(xiàn)在比較少了，一是某寶上商家給的資料水平比較差，而且一稿多賣(mài)，容易出問(wèn)題。也包括找同學(xué)、熟人代作，這種成本往往很高，而且別人不一定愿意。
2、找資料進(jìn)行抄襲。這種情況一直都比較多，很多學(xué)生都是這里找一點(diǎn)那里找一點(diǎn)，對(duì)照資料進(jìn)行抄襲和改寫(xiě)。
3、找同學(xué)幫忙。一些學(xué)生自己不會(huì)做，就想辦法找會(huì)做的同學(xué)幫自己做，有些成績(jī)好的同學(xué)有時(shí)個(gè)磨不開(kāi)情面，往往會(huì)進(jìn)行幫忙或者部分進(jìn)行幫忙。
二、大學(xué)生畢業(yè)論文作假的原因
根本原因當(dāng)然是自己做不出來(lái)或者不想努力去做?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、成績(jī)差，不會(huì)做。大學(xué)生當(dāng)中始終有一部分學(xué)生是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的，好學(xué)校這種學(xué)生比例可能少一些，越差的學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生就越多，總有部分學(xué)生大學(xué)四年都在混，到最后根本沒(méi)有能力去做畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文。我就遇到過(guò)電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)連電阻電容都不認(rèn)識(shí)的。
2、偷懶不想做。有些學(xué)生實(shí)際上通過(guò)努力是能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的，但就是不想自己做。幾乎每年畢業(yè)論文未通過(guò)的學(xué)生中都有一部分本身成績(jī)并不太差的學(xué)生，就是態(tài)度不端正，就想混。相對(duì)而言，一些基礎(chǔ)相對(duì)比較差的學(xué)生，往往能夠通過(guò)自己的努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文。
3、工作、實(shí)習(xí)等任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間來(lái)做。一些學(xué)生在畢業(yè)前往往需要到擬工作的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的任務(wù)如果比較重，做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間就會(huì)很緊張，學(xué)生在將實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)都做好有一定難度，一些學(xué)生就因此想在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中偷懶，進(jìn)行論文作假。
4、導(dǎo)師管理不夠嚴(yán)格，給學(xué)生作假的機(jī)會(huì) 。總有一部分指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文期間不管不問(wèn)，不進(jìn)行定期的檢查和交流，對(duì)學(xué)生的情況不了解，不進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育和管理，不對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，讓學(xué)生能夠在教師眼皮子下面作假。
5、畢業(yè)答辯要求不嚴(yán)。有些學(xué)校不進(jìn)行論文查重，交叉評(píng)閱教師不認(rèn)真，答辯比較水，讓作假的學(xué)生能夠輕易過(guò)關(guān)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就知道造假能夠過(guò)關(guān)，形成不好的風(fēng)氣。
三、應(yīng)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)論文作假的方法探討
那么如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)論文作假的現(xiàn)象，杜絕或者降低大學(xué)生畢業(yè)論文造假的行為呢？
我想主要有以下幾點(diǎn)：
1、提高畢業(yè)要求，嚴(yán)格學(xué)校規(guī)章制度。明確論文造假一票否決，而且不能重做。一旦發(fā)現(xiàn)論文造假，追究學(xué)生本人及導(dǎo)師的相關(guān)責(zé)任，不予發(fā)放畢業(yè)證和學(xué)位證，而且不給予重新補(bǔ)做的機(jī)會(huì)。
2、進(jìn)行全面的畢業(yè)論文查重。明確資料引用規(guī)范，杜絕學(xué)生進(jìn)行大面積的抄襲。
3、嚴(yán)格導(dǎo)師職責(zé)。明確要求導(dǎo)師指導(dǎo)的頻率、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容。
4、嚴(yán)格答辯要求。抄襲、作假的學(xué)生往往很難完全搞懂論文的內(nèi)容，只要在答辯時(shí)嚴(yán)格要求，一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲的問(wèn)題，建議答辯全程錄音錄像。
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