教育研究論文的寫作是困擾著很多人的難題。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)去尋求解決方案和策略，從而完成相關(guān)課題或?qū)W科內(nèi)容的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等工作;另外還要注重邏輯性與條理性，遵守規(guī)則與結(jié)構(gòu)分布式，避免出現(xiàn)站在巨人的肩膀上這種錯(cuò)誤思維行為，防止在審核之前被打回修改，以達(dá)到降低查重率的目的。
1、選擇適合自己的研究方向，很多同學(xué)都會(huì)問：既然想要了解教育研究論文的類型怎樣才能更有針對(duì)性，那么接下來的選題又應(yīng)如何準(zhǔn)確選擇呢所謂選題不僅是指可以在教育研究領(lǐng)域中找到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和模型的分析框架，也包括確定研究的方法，這些是整個(gè)研究中比較難的環(huán)節(jié)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力。但是選題并非只能找到一種，其他類型的題目往往會(huì)缺乏明確具體的研究背景，所以選題必須清楚，研究意義也要明確。
2、選題的主要依據(jù)及價(jià)值，選好研究課題后，還要通過查閱文獻(xiàn)獲得相對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)。因此在選擇研究課題或者研究方法時(shí)首先要確認(rèn)所使用到的參考文獻(xiàn)都是什么，并結(jié)合自身所掌握知識(shí)進(jìn)行篩選，選出最符合自己研究課題的參考文獻(xiàn)。
3、選題的優(yōu)劣勢(shì)，選題是否客觀存在，直接影響論文質(zhì)量，所以選題具有一定的優(yōu)勢(shì)，尤其是研究課題本身就涉及到了很多社會(huì)生活的細(xì)致化處理，例如幫助開展家庭教養(yǎng)的父母做輔食調(diào)查等等。
1、題目題目應(yīng)簡(jiǎn)短明確。題目的要求不宜過長(zhǎng)，可以盡量具體化論文內(nèi)容，反之亦然，能詳細(xì)說明問題即可。
2、摘要論文摘要也叫概要(abstract)，主要介紹自己在選擇課題或者制定課題方案時(shí)面臨的困難和動(dòng)態(tài)。
3、關(guān)鍵詞論文關(guān)鍵詞是從論文中選取出來可以表述論文主旨內(nèi)容但又不影響核心思想的詞匯。
4、引言論文引言要包括：背景與意義-研究方法（introduction）,實(shí)驗(yàn)原因及其分析；主要結(jié)果與建議;描述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并提出假設(shè)并進(jìn)行科學(xué)研究；闡明所使用的儀器設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)等。
5、正文論文正文主要包含緒論，本論，結(jié)論這兩部分。其基本結(jié)構(gòu)為：前言-本論-結(jié)論-參考文獻(xiàn)
6、注釋論文注釋既然是論文的開頭部分那么需要對(duì)注釋做的具體分類如下:a.引言：引語，在畢業(yè)論文中起著承上啟下作用，這個(gè)部分要重視凝練且合乎邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)b.本論：本論，在論文的最后起到歸納總結(jié)作用c.結(jié)論:通過對(duì)這篇論文研究的認(rèn)識(shí)，指出有待進(jìn)一步解決的關(guān)鍵性問題以及未來可預(yù)測(cè)的趨勢(shì)d.本文：正文，在論文中起著關(guān)鍵的角色。
7、參考文獻(xiàn)論文注釋一般根據(jù)文章末尾列示的信息對(duì)文中參考的文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)記。注釋的格式一般包括序號(hào)、著者、書名、出版社、出版年份等信息，參考文獻(xiàn)的格式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)[]中。
8．致謝論文致謝中，要交代清楚自己寫論文時(shí)收獲到了什么幫助以及還沒有解決的問題。
9．附錄論文致謝一般會(huì)放在正文最后，附錄中不再羅列。
1、課程改革取向：課程設(shè)置是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及積累知識(shí)過程的基礎(chǔ)；
2．教師參與選拔培養(yǎng)評(píng)價(jià)：選題可以從專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行選擇、也可以從自身興趣出發(fā)來確定選題（即導(dǎo)師能夠指導(dǎo)學(xué)生去完成某些具體工作）
1、新時(shí)期下課程改革的主要方式有兩種。其中包括擴(kuò)招和調(diào)整兩個(gè)階段。這兩種措施主要是對(duì)已經(jīng)上線的初中部的課程實(shí)施重組和補(bǔ)充完善，使之能夠?qū)崿F(xiàn)靈活布局，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面增長(zhǎng)。
2、在語數(shù)外三科老師輔導(dǎo)下，通過多媒體技術(shù)手段，讓每周五授予優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)；還將獲得額外1000元左右的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、除此之外，各個(gè)年級(jí)都有自己合格的專業(yè)課老師。
4、在日常管理中，采用多種形式，使教師可以根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際應(yīng)用效果進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，并建立健全教師責(zé)任落實(shí)和評(píng)估機(jī)制。
5、教學(xué)資源與師生間的深層聯(lián)系：在教師評(píng)職稱的過程中，每名教師的貢獻(xiàn)都非常大，如果沒有做好這些事，就無法給學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。
6、教師利益相關(guān)者：教師既是評(píng)職稱的工具，又是受益于社會(huì)公平正義的關(guān)鍵。
1、優(yōu)化學(xué)生學(xué)歷結(jié)構(gòu)。隨著我國(guó)教育制度的不斷完善，教育部門逐漸把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)律，教育部于2013年啟動(dòng)了針對(duì)高校畢業(yè)生學(xué)位論文制訂的《學(xué)士學(xué)位論文工作條例》的編寫工作，同年九月，教育部頒布了《普通高等學(xué)校本科學(xué)生發(fā)表學(xué)位論文辦法》。
2、加快建立符合教育部規(guī)定的學(xué)位論文查重系統(tǒng)。近幾年教育部對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文提起了高度的重視，教育部2012年11月印發(fā)了《教育督導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告[2016]（第287頁）》，要求各高校開展畢業(yè)論文的創(chuàng)作。
3、加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)工作。教育部制定了《教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)2014-2022年工作計(jì)劃》，要求各高校按照相關(guān)方案，采取有效措施，抓好教育工作，促進(jìn)高校正規(guī)教育的順利開展。
4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑有很多。比如小學(xué)英語單詞量較多，但在課堂上講解卻磕磕巴巴聽懂不太清楚，導(dǎo)致被帶跑偏頗或者影響學(xué)習(xí)。
5、打擊學(xué)術(shù)不端行為的需要。目前教育部門已經(jīng)制定了《高等院校預(yù)防未成功學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意見書(試行)》，要求各高校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行質(zhì)量評(píng)審，以此來保證學(xué)生們能夠順利拿到學(xué)位證書。
以上是關(guān)于“教育研究論文應(yīng)該要怎么寫”所有的內(nèi)容。有關(guān)論文寫作的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀《教育心理學(xué)論文應(yīng)該如何撰寫》。如果您想了解更多論文常識(shí)、免費(fèi)查重，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注PaperPass論文知識(shí)頻道，PaperPass可以為大家進(jìn)行論文免費(fèi)查重，小編會(huì)為大家收集更多的論文知識(shí)哦。
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